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Top 10 Voted ON Items

Category Name Item For Item Against Connection For Connection Against Total
Idea Providenciar material institucional para o gestor levar na viagem. 0 0 15 11 26
Idea As pessoas fazem a diferença nas empresas, pois são racionais. 0 0 15 0 15
Idea Entrar em contato com a assessoria do palestrante, a fim de obter informações para emissão de passagens e reserva de hotel. 0 0 14 0 14
Idea Contatar o profissional cerimonialista da instituição para auxiliar na condução dos trabalhos. 0 0 11 3 14
Idea Implementar alguma medida educativa no setor, a fim de evitar problemas desse tipo. 0 0 10 4 14
Idea Dar ciência ao servidor em avaliação. 0 0 14 0 14
Idea Conhecer a massa documental a ser gerida. 0 0 14 0 14
Idea Verificar se a informação contida na mensagem está correta. 0 0 14 0 14
Idea Pesquisar sobre LIBRAS. 0 0 0 14 14
Idea Buscar informações sobre espaços, que possam atender a necessidade do estudante. 0 0 14 0 14

Top 10 Voted FOR Items

Category Name Item For Connection For Total
Idea As pessoas fazem a diferença nas empresas, pois são racionais. 0 15 15
Idea Providenciar material institucional para o gestor levar na viagem. 0 15 15
Idea Definir com o gestor pessoa/setor responsavel pelo atendimento da demanda do requerente. 0 14 14
Idea Reunir as informações essenciais e repassar o gestor. 0 14 14
Idea Entrar em contato com a assessoria do palestrante, a fim de obter informações para emissão de passagens e reserva de hotel. 0 14 14
Idea Realizar um mapeamento das atividades e servidores do setor. 0 14 14
Idea Entrar em contato com o grupo de pesquisa para obter informações detalhadas sobre o prêmio. 0 14 14
Idea Solicitar apoio da equipe Multiprofissinal Institucional (responsável pelo acompanhamento do ingresso de pessoas com deficiência no trabalho) 0 14 14
Idea Pesquisar os trâmites internos, que envolvem o projeto. 0 14 14
Idea Verificar se o processo está corretamente instruído. 0 14 14

Top 10 Voted AGAINST Items

Category Name Item For Connection For Total
Idea Confeccionar Portaria para a comissão de avaliação. 0 14 14
Idea Construir o projeto para o gestor. 0 14 14
Idea Definir a comissão de avaliação. 0 14 14
Idea Pesquisar sobre LIBRAS. 0 14 14
Idea Receber justificativas de ausência. 0 14 14
Idea Verificar legislações e normativas pertinentes. 0 14 14
Idea Fazer o trabalho de descarte dos documentos. 0 14 14
Idea Iniciar os trâmites processuais. 0 14 14
Idea Organização do local da reunião. 0 14 14
Idea Pesquisar sobre o convidado, a fim de estimar o público do evento. 0 14 14

Top 10 Voters

Name For Against Total
Alexandra Okada 330 33 363
Silvar Ferreira Ribeiro 245 12 257
Sonia Maria da Conceicao Pinto 222 15 237
Tony Sherborne 196 5 201
Elaine Thais 81 65 146
Raquel P 80 66 146
Stefani de Souza 81 65 146
Gabriela Squariz 81 65 146
Juliana Cidrack 81 65 146
Renata Brocker 81 65 146

Top 10 Voters FOR

Name Total
Raquel P 66
Juliana Cidrack 65
Gabriela Squariz 65
Stefani de Souza 65
Elaine Thais 65
Luci Mari Rodrigues 65
Fernanda Leal 65
Renata Brocker 65
Thayse Kiatkoski Neves 64
Natália Roth da Silva 63

Top 10 Voters AGAINST

Name Total
Raquel P 66
Juliana Cidrack 65
Gabriela Squariz 65
Stefani de Souza 65
Elaine Thais 65
Luci Mari Rodrigues 65
Fernanda Leal 65
Renata Brocker 65
Thayse Kiatkoski Neves 64
Natália Roth da Silva 63

All Item Voting

CategoryNameItem ForItem AgainstConnection ForConnection AgainstTotal
Idea Providenciar material institucional para o gestor levar na viagem. 0 0 15 11 26
Idea As pessoas fazem a diferença nas empresas, pois são racionais. 0 0 15 0 15
Idea Entrar em contato com a assessoria do palestrante, a fim de obter informações para emissão de passagens e reserva de hotel. 0 0 14 0 14
Idea Contatar o profissional cerimonialista da instituição para auxiliar na condução dos trabalhos. 0 0 11 3 14
Idea Implementar alguma medida educativa no setor, a fim de evitar problemas desse tipo. 0 0 10 4 14
Idea Dar ciência ao servidor em avaliação. 0 0 14 0 14
Idea Conhecer a massa documental a ser gerida. 0 0 14 0 14
Idea Verificar se a informação contida na mensagem está correta. 0 0 14 0 14
Idea Pesquisar sobre LIBRAS. 0 0 0 14 14
Idea Buscar informações sobre espaços, que possam atender a necessidade do estudante. 0 0 14 0 14
Idea Conhecer a norma a ser revisada. 0 0 14 0 14
Idea Solicitar ao setor responsável pela gestão de pessoas providências. 0 0 12 2 14
Idea Entrar em contato com o grupo de pesquisa para obter informações detalhadas sobre o prêmio. 0 0 14 0 14
Idea Solicitar ao gestor informações para realizar a busca nos sistemas da Instituição. 0 0 4 10 14
Idea Solicitar ao requerente documentação necessária para iniciar os trâmites. 0 0 9 5 14
Idea Definir com o gestor pessoa/setor responsavel pelo atendimento da demanda do requerente. 0 0 14 0 14
Idea Contatar a PRODEGESP para informar o ocorrido. 0 0 2 12 14
Idea Entrar em contato com a assessoria do palestrante para obter informações recomendações específicas (providenciar a infraestrutura adequada). 0 0 12 2 14
Idea Encaminhar minuta da norma revisada para consulta pública. 0 0 5 9 14
Idea Conhecer legislação e trâmites internos que envolvem o processo. 0 0 14 0 14
Idea Comunicar ao gestor que não tem competencia naquela língua. 0 0 8 6 14
Idea Auxiliar o gestor na estruturação do processo. 0 0 13 1 14
Idea Definir com o gestor os itens de pauta da reunião. 0 0 14 0 14
Idea Construir o projeto para o gestor. 0 0 0 14 14
Idea Providenciar recepção no aeroporto para o palestrante. 0 0 1 13 14
Idea Coordenar a execução das tarefas que envolvem o evento. 0 0 7 7 14
Idea Conversar com os membros da equipe de trabalho para que auxiliem na resolução do conflito. 0 0 3 11 14
Idea Conhecer legislação e trâmites que envolvem o processo. 0 0 14 0 14
Idea Verificar a legislação, normatias pertinentes e tabela de temporalidade. 0 0 14 0 14
Idea Ajustaria a mensagem e devolveria para o gestor encaminhar. 0 0 3 11 14
Idea Promover uma reunião com toda a equipe para acolhimento do servidor. 0 0 14 0 14
Idea Acompanhar os trabalhos de formação da mesa de abertura da solenidade. 0 0 12 2 14
Idea Propor procedimentos padrão no setor, para a condução dos trabalhos. 0 0 6 8 14
Idea Fazer o encaminhamentos necessários. 0 0 0 14 14
Idea Repassar ao gestor as informações obtidas, seja em relação ao sigilo do processo ou possibilidade de consulta junto a Corregedoria-Geral. 0 0 14 0 14
Idea Verificar a legislação e normativas pertinentes 0 0 14 0 14
Idea Conhecer o motivo/objetivo da solicitação. 0 0 13 1 14
Idea Levantar informações sobre o evento (objetivo, palestrantes, temática, etc) 0 0 8 6 14
Idea Entrar em contato com a agência de comunicação da instiuição para divulgação do evento. 0 0 5 9 14
Idea Solicitar autorização ao gestor para participar do grupo. 0 0 2 12 14
Idea Realizar uma reunião com todos os servidores técnico-administrativos do setor, para explicar a situção e solicitar a colaboração de todos. 0 0 3 11 14
Idea Entrar em contato com o Gabinete da Reitoria para averiguar possibilidade de agendamento com o Reitor para homenagem ao grupo. 0 0 4 10 14
Idea Buscar ajuda externa para solucionar o problema. 0 0 11 3 14
Idea Redigir o relato da viagem para o gestor. 0 0 2 12 14
Idea Envio do Edital de Convocação e documetos suplementares. 0 0 14 0 14
Idea Pesquisar normativas que alicerçam o projeto. 0 0 14 0 14
Idea Reapassar informações para o Gabinete da Reitoria, setor responsável pelo encaminhamento da nota de pesar e hasteamento da bandeira a meio mastro. 0 0 13 1 14
Idea Orçar e realizar a compra das passagens e reserva de hotel. 0 0 11 3 14
Idea Planejar o evento. 0 0 12 2 14
Idea Dialogar com as partes para entender o posicionamento delas. 0 0 11 3 14
Idea Elaborar relatórios sobre os trabalhos realizados pela comissão. 0 0 3 11 14
Idea Entrar em contato com a Biblioteca Universitária para buscar informações de como proceder. 0 0 0 14 14
Idea Questionar com o gestor a redação. 0 0 13 1 14
Idea Solicitar apoio da equipe Multiprofissinal Institucional (responsável pelo acompanhamento do ingresso de pessoas com deficiência no trabalho) 0 0 14 0 14
Idea Receber justificativas de ausência. 0 0 0 14 14
Idea Auxiliar na recepção das autoridades. 0 0 7 7 14
Idea Identificar o equívoco e possíveis consequências. 0 0 14 0 14
Idea Confeccionar Portaria para a comissão de avaliação. 0 0 0 14 14
Idea Utilizar um manual de gestão de arquivos. 0 0 1 13 14
Idea Acompanhar o resultado do processo até publicação do Diário Oficial. 0 0 2 12 14
Idea Pesquisar sobre o convidado, a fim de estimar o público do evento. 0 0 0 14 14
Idea Conhecer os membros do grupo. 0 0 0 14 14
Idea Definir com o gestor com as tarefas podem ser redistribuídas. 0 0 2 12 14
Idea Encaminhar "clipping" com a notícia para a agência de comunicação da Instituição. 0 0 11 3 14
Idea Entrar em contato com membros da comissão de análise do processo administrativo disciplinar. 0 0 0 14 14
Idea Instruir o interessado sobre os trâmites a seguir. 0 0 6 8 14
Idea Verificar legislações e normativas pertinentes. 0 0 0 14 14
Idea Ficar dispoível para auxiliar no que for necessário. 0 0 2 12 14
Idea Encaminhar a divulgação do evento. 0 0 2 12 14
Idea Compor a comissão e definir ações em conjunto com os membros. 0 0 5 9 14
Idea Entrar em contato com a Pró-Reitoria de pesquisa para buscar informações sobre a pesquisa.. 0 0 3 11 14
Idea Organização do local da reunião. 0 0 0 14 14
Idea Pesquisar material teórico-empírico para a construção do projeto. 0 0 0 14 14
Idea Verificar o layout do local da cerimonia (mesa, bandeiras, etc) 0 0 3 11 14
Idea Resolução do problema o mais rápido possível (evitar a exposição do membro da equipe) 0 0 4 10 14
Idea Definir a comissão de avaliação. 0 0 0 14 14
Idea Fazer o trabalho de descarte dos documentos. 0 0 0 14 14
Idea Não ajustar a mensagem e encaminhar "De ordem" e assinar. 0 0 0 14 14
Idea Buscar ajuda no Departamento de LIBRAS. 0 0 2 12 14
Idea Buscar auxílio com o cerimonialista da instituição para organização protocolar do evento. 0 0 12 2 14
Idea Conhecer os trâmites internos para realizar o trabalho. 0 0 8 6 14
Idea Redistribuir as atividades da forma mais isonomica possível. 0 0 11 3 14
Idea Realizar pesquisa sobre o prêmio. 0 0 3 11 14
Idea Verificar a legislação e normativas pertinentes. 0 0 10 4 14
Idea Identificar o tipo de afastamento e dúvidas relacionadas 0 0 11 3 14
Idea Solicitar o relatório de viagem para fins de prestação de contas. 0 0 12 2 14
Idea Constituir uma equipe de trabalho para auxiliar na gestão do evento. 0 0 12 2 14
Idea Definir se a mediação é a melhor ação a ser praticada na situação. 0 0 2 12 14
Idea Pesquisar outras Instituições que adotaram a flexibilização. 0 0 9 5 14
Idea Buscar no próprio setor alguém que pudesse auxiliar. 0 0 11 3 14
Idea Verificar trâmites internos para realizar o procedimento. 0 0 13 1 14
Idea Reunir as informações essenciais e repassar o gestor. 0 0 14 0 14
Idea Levantar os custos da vinda do palestrante. 0 0 2 12 14
Idea Coletar o máximo de informações sobre o evento. 0 0 9 5 14
Idea Expor o problema paa a equipe, no sentido de ajudar a solucionar o problema. 0 0 7 7 14
Idea Verificar se o processo está corretamente instruído. 0 0 14 0 14
Idea Solicitar ao pessoal especializado (Arquivo Central) auxílio para a realização do trabalho. 0 0 13 1 14
Idea Solicitar a realocação da sala. 0 0 12 2 14
Idea Verificar espaços físicos adquados e disponíveis para a realização do evento na instituição. 0 0 12 2 14
Idea Participar das reuniõe de maneira pró-ativa, opinando e auxiliando nos trabalhos. 0 0 13 1 14
Idea Realizar um mapeamento das atividades e servidores do setor. 0 0 14 0 14
Idea Entrar em contato com a Corregedoria-Geral para conhecer os procedimentos para solicitação de informações sobre processos dessa natureza. 0 0 14 0 14
Idea Iniciar os trâmites processuais. 0 0 0 14 14
Idea Atender o requerente e tentar resolver a situação. 0 0 12 2 14
Idea Levantar informações acerca da cerimônia fúnebre. 0 0 11 3 14
Idea Providenciar o local do evento. 0 0 1 13 14
Idea Promover o diálogo entre as partes, na busca pela solução do conflito. 0 0 14 0 14
Idea Entrar em contato com a Comissão de Permanente de Flexibilização da Institução. 0 0 11 3 14
Idea Conhecer sobre a pesquisa. 0 0 11 3 14
Idea Buscar ajuda no Departamento de Línguas Estrangeiras da Instituição. 0 0 5 9 14
Idea Encerrar o processo de afastamento. 0 0 2 12 14
Idea Pesquisar os trâmites internos, que envolvem o projeto. 0 0 14 0 14
Idea A tecnologia está cada vez mais acessível. 0 0 13 0 13
Idea Definir para o gestor qual o compromisso mais importante. 0 0 3 10 13
Idea Verificar documentação necessária para a viagem (passaporte, visto, etc.) 0 0 6 7 13
Idea Contatar a Reitoria e a SINTER para recepcionar a autoridade. 0 0 13 0 13
Idea Reunir informações sobre a viagem (motivo, local, material necessário, etc.) 0 0 9 4 13
Idea O homem será sempre necessário, a automação nunca o substituirá. 0 0 11 2 13
Idea Entrar em contato com a instituição/responsável que realizou a pesquisa. 0 0 13 0 13
Idea Conhecer a necessidade do estudante. 0 0 12 1 13
Idea Definir junto com o gestor qual compromisso deve ser priorizado. 0 0 12 1 13
Idea Auxiliar na organização da agenda no exterior. 0 0 1 12 13
Idea Pesquisar aspectos culturais associados a autoridade, a fim de auxiliar na sua recepção. 0 0 12 1 13
Idea Levantar informaçõs acerca do servidor (local de trabalho - atual e anteriores/ativo ou aposentado, etc.) 0 0 13 0 13
Idea Substituto automático representa o gestor em um dos eventos. 0 0 13 0 13
Idea Contatar a assessoria da autoridade para obter detalhes sobre a viagem, estadia e palestra. 0 0 13 0 13
Idea Sugerir alteração no "layout" do prédio, para atendimento da necessidade. 0 0 0 13 13
Idea Definir alguém para presidir a reunião do colegiado. 0 0 0 13 13
Idea Verificar a organização do local do evento. 0 0 1 12 13
Idea Conhecer o motivo da discórdia. 0 0 11 2 13
Idea Utilizar uma ferramenta de tradução. 0 0 6 7 13
Idea Conhecer o grau da deficiência do servidor. 0 0 13 0 13
Idea Entrar em contato com a coordenadoria de acessibilidade institucional. 0 0 1 12 13
Idea Desmarcar um dos compromisso de acordo com decisão do gestor. 0 0 1 12 13
Idea Divulgar a palestra. 0 0 0 13 13
Idea Solicitar que o requerente envie a demanda por email. 0 0 2 11 13
Idea Entrar em contato com os familiares, para expressar condolências. 0 0 2 11 13
Idea solicitar a instituição/responsável que os resultados sejam encaminhados por outros métodos (FEDEX, por exemplo) 0 0 12 1 13
Idea Verificar se todos os membros do colegiado receberem a convocação e documentos suplementares. 0 0 0 13 13
Idea Ajustar a mensagem e assinar. 0 0 10 3 13
Idea Buscar ajuda na PRODEGESP para informações de como agir. 0 0 1 12 13
Idea Negociar a remarcação de um dos compromissos. 0 0 10 3 13
Idea Repassar a informação para a Pró-Reitoria de Pesquisa. 0 0 9 4 13
Idea Contatar o cerimonialista da instituição. 0 0 0 13 13
Idea Providenciar processo de afastamento do país. 0 0 11 2 13
Idea Entrar em contato com relatores para obter informações sobre os pareceres. 0 0 13 0 13
Idea Devido condições inseguras de trabalho, empresas sofrem ações trabalhistas. 0 0 12 0 12
Idea A mão de obra está se tornando cada vez mais cara. 0 0 3 9 12
Idea Providenciar passagens e diárias. 0 0 8 4 12
Idea A falta de mão de obra qualificada aumenta o ritmo da automação. 0 0 7 5 12
Idea Repassar ao gestor a situação. 0 0 1 10 11
Issue Como instituir o RRI na prática, com foco na coaprendizagem e na co-investigação? 0 0 9 0 9
Idea A máquina irá substituir o homem apenas nas atividades perigosas, sujas e pesadas. 0 0 5 4 9
Issue Como realizar pesquisa com inovação e responsabilidade? 0 0 8 0 8
Idea Os professores devem ser incentivados a incluir RRI nas suas aulas 0 0 8 0 8
Idea Trabalhar com projeto 0 0 8 0 8
Supporting Argument outcomes: students creative thinking, justify opinion 0 0 8 0 8
Idea Investir em pessoas é muito melhor que investir em máquinas. 0 0 2 6 8
Idea Metodologias de aprendizagem para preparar as pessoas para visão crítica 0 0 7 0 7
Idea A ética e o respeito na criação e disseminação do conhecimento 0 0 7 0 7
Supporting Argument A document to state RRI issues prepared by teachers collaboratively 0 0 7 0 7
Supporting Argument Acesso ao conteúdo de forma rápida em qualquer lugar 0 0 7 0 7
Idea Os educadores devem partilhar as melhores práticas. 0 0 7 0 7
Issue How are our projects establishing strong connections between IBSE, RRI, Science in society, science museology (Ignasi Verdeguer). 0 0 7 0 7
Idea charles darwin 0 0 5 2 7
Idea elementos quimicos sao pra mim uma substancia tanta encontradas na natureza como no nosso proprio planeta como em estrelas e outros coisa em todo o universo,sao ''substancias criadas por atomos,eletrons e neutrons 0 0 7 0 7
Supporting Argument Flexible resources and training to be implemented in different countries 0 0 6 0 6
Issue What are the key issues to promote citizenship and scientific literacy through science communication/ informal learning as well as support evidence-based policy making? (Antonio Costa. & Marzia Mazzonetto.) 0 0 6 0 6
Supporting Argument Evidence of added value of RRI teaching 0 0 6 0 6
Idea Incluir principios de RRI nos curriculos escolares 0 0 6 0 6
Supporting Argument Acesso a uma diversidade de conteúdos e opiniões. 0 0 6 0 6
Idea estimular o desenvolvimento de habilidades sócio-científicos 0 0 6 0 6
Idea oxodo de carbono,litio,atomo,mercurio,proton 0 0 6 0 6
Idea conceito de espiral 0 0 5 1 6
Supporting Argument The scientists and policy makers must contribute to the process of engaging 0 0 5 1 6
Idea (Mg) Magnésio- (Hg)- Mercúrio- Alumínio 0 0 6 0 6
Idea Divulgacao dos benefícios da RRI para diversos atores 0 0 6 0 6
Idea Teachers' CPD is relevant for applying RRI to formal and informal learning 0 0 6 0 6
Idea Entender conceitos de RRI e REA 0 0 5 1 6
Issue What are the best existing practices in other projects and other initiatives to promote RRI awareness in the formal education sector? ( Maite Debry) 0 0 6 0 6
Idea 2. RRI Propõe diferentes abordagens na formacao de professores 0 0 5 1 6
Idea sim,pq todos elementos quimicos precisa do elemento H2o...etc 0 0 1 5 6
Supporting Argument Pra mim ta errado por quê você escreveu "pq" ao invés de "por quê" 0 0 2 4 6
Idea Programas de formação de professores eficaz 0 0 6 0 6
Supporting Argument Estimular o uso de objetos de aprendizagem em rede 0 0 6 0 6
Idea Ampliação do acesso formal e informal a educação científica para RRI 0 0 5 0 5
Idea Metacognicao: perguntas - reflexao - conteudos e processos - aprender como aprendemos 0 0 5 0 5
Idea a pesquisa e a educação em rede. Vivemos uma sociedade em rede, então temos que praticar uma educada e um aprendizagem em rede e colaborativa. essas ferramentas nos ajudarao a praticar e desenvolver, refletir sobre isto. 0 0 5 0 5
Issue How could we promote RRI as a radical change in the way research and innovation activities are conducted across Europe? (Peter Gray). 0 0 5 0 5
Idea Rutherford- Nilton e o resto não lembro. 0 0 4 1 5
Idea Credibilidade da fonte 0 0 5 0 5
Counter Argument ensino pode ficar restrito a dedicação dispensada pelo estudante 0 0 1 4 5
Issue How different projects are promoting institutional transformation, children's empowerment, trans-disciplinary working (Tricia Jenkins). 0 0 5 0 5
Idea Cenários autênticos para aprendizado formal e informal com a ciência 0 0 5 0 5
Idea Instruir os atores do processo de ensino-aprendizagem para a coleta de evidencias da pesquisa 0 0 5 0 5
Counter Argument Some teachers still think you should just teach the hard facts of science. Difficult to get it across in the curriculum 0 0 5 0 5
Counter Argument system which is resistant to change at all levels 0 0 5 0 5
Idea Atualidade da informação 0 0 5 0 5
Issue In what ways can RRI living systems be improved ? 0 0 5 0 5
Idea Os líderes de projeto compartilham informações sobre educação cientifica 0 0 3 2 5
Issue What are the key benefits and barriers for wide recruitment of stakeholders? 0 0 5 0 5
Idea Colaboração entre professores e pesquisadores sobre novos métodos. 0 0 5 0 5
Idea rede 0 0 5 0 5
Issue What is the impact of collaborations between corporations, universities, local authorities and science centers? (Bart van de Laar ) 0 0 5 0 5
Idea A capacitação dos alunos para o uso das tecnologias desenvolvidas. 0 0 4 1 5
Idea os elementos químicos são formados por moléculas e partículas que compõem toda a matéria 0 0 5 0 5
Issue What are the strategies for engaging parents when working with young people? How could we make the science more inclusive by broadening its concepts and outcomes in the general opinion? (Camile Breton.) 0 0 5 0 5
Argument Exige a leitura preliminar do conteudo 0 0 5 0 5
Idea RRI requer autoria, participacao e a autenticidade das produções científico-acadêmicas 0 0 5 0 5
Supporting Argument Some RRI projects that increase awareness of RRI supports bottom up approach 0 0 5 0 5
Idea Remete a um processo recursivo retroativo por meio da co-investigação visando a coaprendizagem dos sujeitos. 0 0 5 0 5
Issue How could we foster the further development of RRI in theory and its dissemination in practice?. Besides advocacy this also requires more insights into facilitators and barriers (Jacqueline Broerse). 0 0 5 0 5
Argument acredito que a tecnologia pode caminhar lado a lado com as pessoas, as maquinas não necessariamente diminuem a quantidade de emprego, as pessoas precisam se atualizar mais para poder dar uma resposta melhor a sua empresa e mostrar que pode trabalhar com as maquinas, e as maquinas por mais modernas que sejam, sempre precisaram de uma pessoa para faze-la funcionar. 0 0 5 0 5
Idea Divulgação de resultados em recursos abertos e materiais on-line editáveis 0 0 5 0 5
Supporting Argument Ciência com e para a Sociedade» será fundamental para enfrentar os desafios sociais 0 0 5 0 5
Issue How could we apply a chain management approach that address young talent all the way through (from primary -secondary-HE-labout market)? (Bart van de Laar) 0 0 5 0 5
Idea Uso de aplicativos e dispositivos moveis 0 0 5 0 5
Counter Argument tension between formal curricula and projects 0 0 5 0 5
Supporting Argument Fácil Acesso ao site de pesquisa 0 0 5 0 5
Issue What are the strategies for dissemination and promoting partnerships? 0 0 5 0 5
Issue Mainstream aspects in informal education into the classroom 0 0 4 0 4
Idea Qualis do periódico e/ou artigo 0 0 4 0 4
Idea Checagem de dados, ainda que por amostragem 0 0 2 2 4
Idea Divulgar ações de pesquisa sobre cultura digital nos processos de comunicação 0 0 4 0 4
Counter Argument desafio: encontrar conteudos confiaveis 0 0 4 0 4
Idea Using video games as educative method 0 0 4 0 4
Idea Indo além dos meios acadêmicos tradicionais 0 0 4 0 4
Supporting Argument learnt a lot, gained ideas and now need to think how this will work best for me and my students. 0 0 4 0 4
Counter Argument Science teachers often feel insecure in ethical issues, and citizenship teachers feel insecure in the science. In this respect, pedagogy and didactics represent the proper solution, and this must be introduced from early education. 0 0 4 0 4
Idea Oferta de cursos online de Administracao Publica 0 0 4 0 4
Idea Uso de sacola de pano 0 0 4 0 4
Supporting Argument Education is more than simply aiming to fulfill the material needs we have today. 0 0 4 0 4
Idea Alinhamento entre os objetivos e sistemas de avaliação 0 0 4 0 4
Idea Integrar Redes Sociais, tecnologias de investigação de tema de interesse comum 0 0 4 0 4
Supporting Argument Divulgação de melhores praticas 0 0 4 0 4
Idea Modelo Matricial 0 0 4 0 4
Idea Problematiza temas relevantes para a discussão (dilemas) motivando e emponderando os participantes para a cidadania responsável 0 0 4 0 4
Issue How to market the use of informal education aspects in the class? 0 0 4 0 4
Idea não me lembro de nada(deu branco de verdade) 0 0 4 0 4
Counter Argument the students really struggled with it even though I had allocated roles and provided them with a brainstorm sheet. 0 0 4 0 4
Supporting Argument Initiatives from town hole 0 0 4 0 4
Supporting Argument Interação entre os alunos, tutores e professores de forma aberta 0 0 4 0 4
Counter Argument Teachers normally are not used to link Ethic to Science 0 0 4 0 4
Supporting Argument Consulting policy makers and educational stakeholders who try to align the educational policies according to EU directions. 0 0 4 0 4
Idea Contextualizando por meio das tecnologias 0 0 4 0 4
Idea Focar em sites como Google Acadêmico 0 0 3 1 4
Idea Estimular a integração de professores, tutores e alunos de varias universidades 0 0 4 0 4
Supporting Argument Science centers are important for informal learning. 0 0 4 0 4
Idea Metacognição é aprender como se aprende para aprender como se ensina. Um processo que se inicia também em forma de espiral. Um processo de ir e vir continuamente constituindo em coaprendizagens. movimento coproducao coaprender vida e contexto construires saberes interdisciplinaridades Metacognição é aprender como se aprende para aprender como se ensina. Um processo que se inicia também em forma de espiral. Um processo de ir e vir continuamente constituindo em coaprendizagens. educacao pesquisa coaprendizagem fonte Metacognição é aprender como se aprende para aprender como se ensina. Um processo que se inicia também em forma de espiral. Um processo de ir e vir continuamente constituindo em coaprendizagens. inovacao 0 0 4 0 4
Argument Challenge their thinking at proper level to expand their understanding, and then ask them to describe their reasoning to justify their decisions 0 0 3 1 4
Supporting Argument The inclusion of all actors of society must be reached and in a meaningful way 0 0 4 0 4
Idea Criar ambientes virtuais e plataformas de interacao em rede 0 0 4 0 4
Supporting Argument ENGAGE - together with other “RRI projects” - can initiate a preparation of a document (European guidelines) that tries to influence policy makers to take into account RRI in all areas of education. 0 0 4 0 4
Issue many of the informal activities (museums, games enc) cost a lot of money, How schools can get the budget to implement informal education? 0 0 4 0 4
Issue How to enhance teachers' confidence in applying educational technologies ? 0 0 4 0 4
Idea São elementos formados por moléculas, átomos ,prótons 0 0 4 0 4
Argument A inclusão de princípios de RRI nos currículos só se dá pela superação da visão disciplinar do currículo. 0 0 4 0 4
Supporting Argument Aprimoramento de áreas especificas da Gestão Publica 0 0 3 1 4
Idea Introduce Informal logic to the teachers 0 0 4 0 4
Issue How can CPD and online communities prepare teachers for RRI adoption? 0 0 4 0 4
Idea Responsabilidade com o conhecimento cient'ifico 0 0 4 0 4
Supporting Argument Linked to curriculum 0 0 4 0 4
Supporting Argument Students and their co-inquiry community should communicate their finding 0 0 4 0 4
Supporting Argument Introducing RRI issues, but also assessing them represents a good option - if any idea is in the examination programme, teachers will do it. That’s why it is needed to learn how other subjects assess ethical issues. 0 0 4 0 4
Supporting Argument Embedding RRI issues into study books 0 0 4 0 4
Counter Argument Em uma pesquis ampla, grande volume de trabalho 0 0 2 2 4
Idea São os elementos que fazem parte da formação de tudo 0 0 4 0 4
Idea Exemplificar via Realidade Aumentada 0 0 4 0 4
Supporting Argument Litemap e' util para analisar participacao em MOOC 0 0 4 0 4
Idea Substituir pela caixa de papelão 0 0 4 0 4
Idea Informal education should be integrated in the school curriculum 0 0 4 0 4
Supporting Argument ENGAGE can proposes examples of good practice - e.g.: “Teachers went to interview a doctor, nurse, sick person. Each had just one view, but then shared views. This led to a richer discussion and the construction of knowledge was done collaboratively, rather than presenting as a facilitator. Because it went well, they published a mutual paper about ADHD - to take the medicine, or not? Very possible to involve stakeholders in influencing policy.” In training, it could be introduced a rich Engage activity to teachers. Teachers could learn more about it and then students could follow suit (Transform stage of Engage). 0 0 4 0 4
Idea Oportunidades para integrar a educação científica, disciplinas e outros assuntos 0 0 4 0 4
Idea Controversial debates presented by science-in-the-news and science-media open 0 0 4 0 4
Idea Access to documentation, guidelines of best practices, workshops with RRI experts etc. 0 0 4 0 4
Counter Argument There are so many issues related to RRI - this means to be very sensitive when talking about people’s deepest experiences and feelings. 0 0 4 0 4
Issue How can we create parents cooperation in the integration of RRI aspects? 0 0 4 0 4
Issue What are the training needs in order to induce an uptake of "RRI culture” in science teaching? 0 0 4 0 4
Idea Reflexao em conjunto na acao 0 0 4 0 4
Supporting Argument GENERAL OBJECTIVE Reflect the professional education policy in Identity Territory of Irecê - TII from the social representations by graduates subjects on social objects work and education in order to contribute to public policy in education and the management of territories. 0 0 4 0 4
Supporting Argument Informal learning that helps formal learning. 0 0 4 0 4
Idea Apresentação formal adequada 0 0 4 0 4
Idea IEEE Transactions on Learning Technologies - Impact Factor 1.283 0 0 4 0 4
Supporting Argument Litemap ajuda a organisar contribuicoes em debates grandes 0 0 4 0 4
Issue Nós, como alunos de doutorado, atuantes na área da EaD, somos importantes "atores" capazes de analisar/estudar e produzir materiais relevantes para este vasto assunto. Observando os dados do último Censo, pergunto: Como podemos atuar, buscando minimizar as dificuldades que foram apontadas no último Censo? 0 0 3 1 4
Idea Adapt Death to diesel 0 0 4 0 4
Idea Promover ações de capacitação online do uso de redes sociais para a pesquisa coletiva 0 0 3 1 4
Supporting Argument Matrix format and clear links helps users to vote on connections 0 0 3 1 4
Supporting Argument plenty new visions materialized in European projects for instance that try to find the suitable way for training teachers and their visions. 0 0 3 0 3
Counter Argument Lack of integration between various initiatives which leads sometimes to a failure of bringing forward a coherent vision for future teachers. 0 0 3 0 3
Issue Aprendizagem Significativa 0 0 3 0 3
Idea Não sei 0 0 1 2 3
Supporting Argument fica triste nao carinha vc vai superar essa '-' 0 0 2 1 3
Supporting Argument RRI na formacao de Edcucadores 0 0 3 0 3
Counter Argument RRI concept is new and difficult concept to be explained to students, and sometimes also to teachers. 0 0 3 0 3
Counter Argument It is a massive provocation that induces some risks when gathering ethical issues (required by RRI) and all other RRI issues, in relation to educational aspects, that must be transferred to students in schools. 0 0 2 1 3
Idea Creating a more flexible and open curriculum 0 0 3 0 3
Idea Divulgação de boas praticas 0 0 3 0 3
Issue How could we foster RRI by a better integration of scientific knowledge and principles in society, especially with young people and educators, to allow for a more knowledgable and critical public that will better be able to voice their concerns and understand crucial developments? (Klaus Hadwiger) 0 0 2 1 3
Idea Formação de Gestores e Docentes 0 0 3 0 3
Issue How to make teachers believe informal activities in the class are not time consuming and they have an added value? 0 0 3 0 3
Issue Lack of informal activities about what is RRI and about its social impact 0 0 3 0 3
Supporting Argument Assessing RRI skills is a key issue. 0 0 3 0 3
Idea Não sei 0 0 3 0 3
Idea Mediador pro-ativo 0 0 2 1 3
Idea O diálogo e as discussões teórico/práticas são os eixos articuladores do compartilhamento das práticas experienciadas. 0 0 3 0 3
Supporting Argument clarifying the meaning of the CBPR mapping is important for all actors 0 0 2 1 3
Supporting Argument Observing and activating studentsTM) motivation 0 0 3 0 3
Counter Argument Teachers are getting mixed messages about purpose of science education in UK - now, this is shifted from “science for citizenship” to “science education” in order to supply future scientists and engineers. 0 0 3 0 3
Issue How to avoid an explicit relation to a certain discipline? 0 0 3 0 3
Idea Computer and Education Elsevier IF 2.5 0 0 3 0 3
Idea eles ajudam a formar a formula de algum elemento, sabendo quais elementos se forma algo, podemos crias coisas, misturar, fazer experiencias.. entre outras coisas. 0 0 3 0 3
Supporting Argument Resources and strategies must be planned including short, medium and long term 0 0 3 0 3
Supporting Argument Entender que a responsabilidade não é só acadêmica, mas como individuo em uma sociedade, e que deve se prezar por uma comunidade mais sustentável. 0 0 3 0 3
Issue The best practices in other projects and other initiatives to promote RRI 0 0 3 0 3
Supporting Argument As maquinas podem sim substituir a função do homem em uma empresa, mas jamais substituirá 100%. 0 0 3 0 3
Counter Argument Most of the projects results are partially known and spread to educational communities, especially after their ending. 0 0 3 0 3
Idea Create a public data base with NGO's 0 0 3 0 3
Supporting Argument Os videos curtos podem ser publicados no canal YouTube 0 0 3 0 3
Counter Argument Concordo com esta frase. 0 0 3 0 3
Supporting Argument Teachers need to see that a “RRI project” will have a positive impact on students before they will consider implementing it. 0 0 3 0 3
Issue this is painful 0 0 3 0 3
Idea teste 02 ideia 0 0 2 1 3
Idea Apresentação de aplicativos que possam estimular a investigação 0 0 3 0 3
Counter Argument Num sistema aberto, e portanto democrático, todos os envolvidos assumem o compromisso de divulgar as informações agindo como multiplicadores.. o 0 0 3 0 3
Issue HOW CAN WE BRIDGE FORMAL AND INFORMAL LEARNING FOR RRI? 0 0 3 0 3
Issue What is the role of Educational policy for participatory and responsible citizenship? 0 0 3 0 3
Supporting Argument what teachers already do will help them uncover good practice 0 0 3 0 3
Supporting Argument Cheaper Fuel Prices 0 0 1 2 3
Supporting Argument Gradual release 0 0 3 0 3
Issue Science news and the contribution of active scientists to enrich studentsTM) learning 0 0 3 0 3
Supporting Argument Each new initiative represents a continuation of previous projects’ outputs and results. 0 0 3 0 3
Issue How can the teacher monitor discussion? 0 0 3 0 3
Idea Realizar a pesquisa em rede 0 0 2 1 3
Idea são o conjunto de eletrons,protons e neutrons 0 0 3 0 3
Idea Conhecimento local e global para apoio ao desenvolvimento de politicas 0 0 2 1 3
Supporting Argument visualisacao do processo de pesquisa colaborativa 0 0 2 1 3
Supporting Argument There are premises for working consistently with a whole science department in a school for a whole year. 0 0 3 0 3
Supporting Argument RRI concepts are welcome for pre-service/in-service teachers who have good knowledge of own contexts and curricula. 0 0 3 0 3
Issue How to link between the informal activity and the subjects issued in the class? 0 0 3 0 3
Idea Criação de tutoriais simples e objetivos 0 0 3 0 3
Issue How are our projects applying RRI in schools for online teacher training and platforms? (Audrey Savre). 0 0 3 0 3
Idea The construction of knowledge can be done together 0 0 3 0 3
Supporting Argument promoção da pesquisa coletiva online por meio de mídias digitais 0 0 2 1 3
Supporting Argument Links between formal and informal learning for scientific literacy 0 0 3 0 3
Counter Argument Generally, lessons are short, and there is not time to bring in extended activities that address ethical and/or other issues. 0 0 3 0 3
Idea Create a database of stakeholders 0 0 3 0 3
Idea na minha opinião da para fazer muitas coisas com o metal também (mg) 0 0 3 0 3
Idea Estabelecer uma agenda com postagem das atividades de pesquisa 0 0 3 0 3
Idea Interactive Learning Environment - Impact Factor 1.323 0 0 3 0 3
Idea RRI comunicar e discutir informação (riscos, beneficios, etica) das inovacoes no campo científico.  0 0 3 0 3
Idea Educators must be aware of informal learning activities out-of-schools 0 0 3 0 3
Idea Pesquisa científica- A comunidade acadêmica pode contribuir com pesquisas científicas para criação de alternativas. Também pode contribuir com uma análise crítica da sociedade atual. 0 0 3 0 3
Idea Teachers must develop skills to teach how science is built 0 0 3 0 3
Idea Conectar situações profissionais com coaprender e coinvestigar 0 0 3 0 3
Idea Coerência entre os objetivos, o currículo e programa de formacao de professores 0 0 3 0 3
Idea sao os elementos da tabela periodica 0 0 3 0 3
Idea os elementos quimicos sao moleculas 0 0 1 2 3
Supporting Argument interdisciplinary approaches for RRI with different perspectives 0 0 3 0 3
Supporting Argument Horizon 2020 offers an umbrella to collect all RRI tools, in order to develop a clear methodology for transferring RRI issues in schools. 0 0 3 0 3
Counter Argument Generally, scientists and ethics teachers “are speaking different languages”, so it is difficult for them to work together in normal circumstances. 0 0 3 0 3
Idea Explorar exemplos regionais próximos da realidade vivida pelo coaprendiz 0 0 3 0 3
Counter Argument Desafios englobam grandes discrepâncias na qualidade e na abrangência da educação 0 0 3 0 3
Idea o ferro pode ser usado em muitas coisas como contrucoes 0 0 3 0 3
Idea International Journal of Educational Research - Impact (SNIP): 0.908 0 0 3 0 3
Idea RRI learning should be conceived as an ecosystem for valuing the whole network 0 0 3 0 3
Supporting Argument Battery prices dropping 0 0 2 1 3
Issue For effective and monitored implementation of informal educational aspects there is a need for a collaboration with the universities and schools. How to make such a collaboration fruitful? 0 0 3 0 3
Idea Not to control the outcome 0 0 3 0 3
Idea os elementos são conjunto de celulas que fundidos podem se transformar em meleculas 0 0 3 0 3
Idea Dilvugar sites com MOOCs relacionados aos conteúdos de Administração Publica 0 0 3 0 3
Idea elementos quimicos pra min e uma substancia encontrada na natureza em outros lugares 0 0 2 1 3
Idea Internet and Citizens 0 0 3 0 3
Idea A oportunidade gerada com a aprendizagem colaborativa e investigativa via LiteMap , nos permite ampliar as discussões em programas de formação docente, por exemplo. O que favorece nos processos de adoção de novas tecnologias para o ensino e a aprendizagem. 0 0 2 1 3
Supporting Argument Propõe desenvolver dez habilidades relacionadas com a co-investigação: 1.Elaborar questão, 2. Interrogar fontes  3. Examinar consequências 4. Estimar riscos 5. Analisar evidência 6. Elaborar sintese 7. Criticar afirmações 8. Justificar opiniões 9. Usar ética  10.Comunicar ideias. 0 0 3 0 3
Supporting Argument Bringing together all key aspects will be useful to illustrate examples 0 0 3 0 3
Idea Projeto de extensão 0 0 3 0 3
Supporting Argument 5 Rs 0 0 3 0 3
Idea h2o para não ficar com fome 0 0 1 2 3
Idea Describing issues that worked and not from various settings 0 0 3 0 3
Supporting Argument estimulo ao bom uso das redes sociais para a pesquisa coletiva 0 0 3 0 3
Supporting Argument There is a research base around working with evidence related to RRI (that improves student motivation), but there does not seem to be evidence that it is known that learning through argumentation improves students’ examination results. 0 0 3 0 3
Issue To what extent RRI issues are taken care off in the media? does the media act responsibly 0 0 3 0 3
Counter Argument Find a curriculum opportunity for RRI 0 0 3 0 3
Idea para mim elementos químicos são formulas cuja tenha uma substância química 0 0 3 0 3
Idea Integrar mídias sociais e ambientes virtuais de aprendizagem 0 0 3 0 3
Counter Argument A interação vai depender da motivação dos alunos. 0 0 1 2 3
Supporting Argument Less pollution in the enviroment 0 0 2 1 3
Supporting Argument There are plenty of channels to get/ transfer the knowledge about cutting edge topics. 0 0 3 0 3
Issue To which extent trends in the media should effect the education? (materials, pedagogy, values and more) 0 0 3 0 3
Idea Implementable transformation towards the wanted results 0 0 3 0 3
Idea Não lembro, vamos aprender na pré inteeeer s2 0 0 3 0 3
Counter Argument Todos devem ter acesso e saber usar a tecnologia proposta 0 0 2 1 3
Idea A problematização e a contextualização são alicerces da aprendizagem para produção da ciência 0 0 3 0 3
Idea não sei (deu branco) 0 0 3 0 3
Issue CPD and online communities pre- pare teachers for RRI adoption 0 0 3 0 3
Idea Quando se desintegram elas liberam partículas tóxicas 0 0 2 0 2
Supporting Argument Teachers' digital skills are essential for online CPD 0 0 2 0 2
Counter Argument Socio-scientific issues can be complex without a definite answer 0 0 2 0 2
Idea Including examples with various stakeholders will facilited the link with RRI 0 0 2 0 2
Supporting Argument Horizon 2020 offer an umbrella to collect all RRI tools, to develop methodology for RRI. 0 0 1 1 2
Supporting Argument relevant and topical OER might be useful 0 0 2 0 2
Idea não sei 0 0 1 1 2
Idea dunno 0 0 2 0 2
Idea são formulas quimicas 0 0 2 0 2
Idea Journal of Knowledge Management - Impact Factor: 1.586 0 0 2 0 2
Idea Teachers like very practical approaches 0 0 2 0 2
Supporting Argument An education framework for CPD 0 0 2 0 2
Issue Quais os impactos ambientais ao planeta com a utilização de outros materiais? Será realmente menor? 0 0 2 0 2
Supporting Argument The concept of social responsibility 0 0 2 0 2
Counter Argument Para o professor David Baker,os robôs vão substituir maioria das profissões. Acredito que não podemos subestimar o poder das tecnologias, há 20 anos atraz nem sonhariamos que teriamos smartphones, e que com eles poderiamos fazer transferancias bancarias, GPS, entre outras coisas. 0 0 2 0 2
Issue How to name RRI in all the languages? Which are the meaningful words for that? 0 0 2 0 2
Counter Argument University has not to create scientists to stay only in laboratories without communicating with the society. 0 0 2 0 2
Counter Argument Science centers cannot replace the school and the formal education. 0 0 1 1 2
Issue Por que as sacolas plásticas comuns são perigosas para os animais? 0 0 2 0 2
Supporting Argument Explaining the continuity from other projects 0 0 2 0 2
Supporting Argument Teachers should learn out-of-schools in science cafes 0 0 2 0 2
Supporting Argument Everyone must feel safe to express her/his values and opinions. RRI 0 0 2 0 2
Supporting Argument há uma maior necessidade de profissionais mais qualificados por isto a mão de obra justamente tende a ser mais cara! 0 0 2 0 2
Issue How to have a common language? 0 0 2 0 2
Supporting Argument Linking with something that is already set up to the local/regional/national/EU level (priorities, interests). 0 0 2 0 2
Counter Argument teste 021 0 0 1 1 2
Idea Teaching and Teacher Education Elsevier IF 1.8 0 0 1 1 2
Idea não lembro <3 0 0 2 0 2
Idea sao importantes para formaçao de muitas coisas que usamos, que muitas vezes nao sabemos do que e feito 0 0 2 0 2
Idea Journal of Educational Technology & Society - impact factor 1,376 0 0 2 0 2
Issue Foster the further development of RRI in theory and its dissemination in practice 0 0 2 0 2
Idea The role of the family in oneTM)s education for scientific literacy 0 0 2 0 2
Counter Argument We need to help teachers to value longer answers 0 0 2 0 2
Supporting Argument Solar Energy cars reduce the cost of electricity. 0 0 1 1 2
Issue Políticas Públicas não seriam atores, mas estratégias de atuação dentro de uma conjuntura 0 0 2 0 2
Supporting Argument Obviamente o ser humano faz a diferença na empresa, seria impossível uma empresa contituida apenas com maquinas. 0 0 2 0 2
Supporting Argument Offering a common language. 0 0 2 0 2
Supporting Argument Science centers – supplementary institutions that can promote Science. 0 0 2 0 2
Counter Argument Possíveis interferências externas nas práticas cotidianas das merendeiras escolares 0 0 2 0 2
Argument Silvar recursos digitais integrados com curriculo e temas novos 0 0 2 0 2
Idea Alumínio, sódio,pólvora, oxigênio e hidrogênio 0 0 2 0 2
Supporting Argument tu é burro ou fez senai? 0 0 2 0 2
Idea Futures (London) - Impact Factor: 1.012 0 0 2 0 2
Idea Improving teachers’ scientific knowledge and developing pedagogical knowledge of teaching/transferring RRI concepts (e.g. mainly ethical issues). 0 0 1 1 2
Issue Key issues to promote citizenship and scientific literacy 0 0 2 0 2
Idea Pedagogical know-how for integranting 0 0 2 0 2
Idea No meu ponto de vista depende muito da empresa e o tipo de serviço que ela presta. 0 0 2 0 2
Issue How the different types of stakeholders influence our common understanding of RRI? 0 0 2 0 2
Supporting Argument University is crucial for education (create scientists for society). 0 0 2 0 2
Idea Involving parents associations, civil citizens associations, CSO and NGO in discussions about RRI. 0 0 2 0 2
Issue What has changed and what caused the changes in the world of work and education? What are the consequences for the education and their training processes? 0 0 2 0 2
Argument Creative session 0 0 2 0 2
Idea An integrated overview of various European projects 0 0 2 0 2
Supporting Argument Teachers should be engaged in policy making 0 0 2 0 2
Supporting Argument The science centers should create more initiatives 0 0 2 0 2
Supporting Argument The results of RRI initiatives must be shared widely with all societal actors 0 0 2 0 2
Supporting Argument O sucesso de uma organização está ligado às pessoas que nela trabalham. Hoje, a diferença das empresas são as pessoas, logo, isso é o que faz uma organização ser mais competitiva que outra. As empresas devem investir nas pessoas para aumentar a qualidade de vida delas, e com isso, a empresa ganha, pois aumenta a produção das pessoas. 0 0 1 1 2
Issue Who take the responsibility? 0 0 2 0 2
Counter Argument Invest time, energy and collective efforts. 0 0 2 0 2
Idea bom,eu não conheço nenhum,porém,parece ser bem interessante 0 0 2 0 2
Idea sao elementos que quando se juntam podem formar ligacoes e criar novas substâncias 0 0 2 0 2
Idea Academy of Management Learning & Education - Impact Factor: 1.586 0 0 2 0 2
Issue What are the most interesting innovative training approaches and communities of practice that can motivate teachers and students? 0 0 2 0 2
Idea The science of complex systems provides new methods 0 0 2 0 2
Idea Understanding how science is influencing our everyday life 0 0 2 0 2
Idea Devido aos componentes químicos que são necessários para produzir o plástico, assim é nocivo a saúde do animal 0 0 2 0 2
Issue Quais são os atores principais do Cenário da EaD no Brasil? 0 0 2 0 2
Idea Truly share "ownership of the agenda” 0 0 2 0 2
Supporting Argument Understand of “what is the personal role in all picture”. 0 0 2 0 2
Supporting Argument Promoting RRI in and through media. 0 0 2 0 2
Issue Agrobiodiversidade sucos: oportunidades para coaprender e co-investigar? 0 0 2 0 2
Idea Science Education Wiley IF 1.8 0 0 2 0 2
Supporting Argument Fica triste não :/ 0 0 2 0 2
Idea Computational Statistics & Data Analysis (Print) - Impact Factor: 1.400 0 0 2 0 2
Idea Flexible curriculum supported by the government is essential to embed RRi issues 0 0 2 0 2
Counter Argument Our country's infrastructure was designed for using fossil fuels. 0 0 1 1 2
Supporting Argument Os impactos negativos do uso das sacolas plasticas não se restringem apenas ao descarte do matérial, mas também a extração da matéria prima e todo o processo de produção. 0 0 2 0 2
Supporting Argument Preliminary outcomes should be shared by all participants 0 0 2 0 2
Supporting Argument Listen the different beliefs and values are important 0 0 2 0 2
Counter Argument Se o investimento vai ser mais vantajoso em pessoas ou em maquinas, vai depender do ramo da empresa. 0 0 2 0 2
Supporting Argument Collective impact. 0 0 2 0 2
Issue How to promote discussion 0 0 2 0 2
Counter Argument RRI concept is new and difficult to be explained to different target groups. 0 0 2 0 2
Idea desenvolver a coautoria para conclusoes-baseada em informacao 0 0 2 0 2
Idea Multilevel science and policy approaches as way to being empowered people and communities 0 0 2 0 2
Supporting Argument A substituição do trabalho do humano pelo trabalho automatizado utilizando máquinas ficou cada vez mais comum e de certa forma obrigatória para que empresas pudessem se manter lucrativamente competitivas no mercado, mas dizer ao certo se maquinas vão substituir os homens é impossivel dizer... Na verdade só o futuro vai nos dizer! 0 0 2 0 2
Issue How we can develop standards for RRI? 0 0 2 0 2
Supporting Argument Local actions but global thinking. 0 0 2 0 2
Counter Argument Scientists are not accepting the term “responsible research”. 0 0 1 1 2
Idea The need to provide to institutions and stakeholders what really means the RRI concept. 0 0 2 0 2
Idea eu imagino que seja tudo o que possamos beber e que nos de energia 0 0 1 1 2
Idea Establishing connections among disciplines 0 0 2 0 2
Supporting Argument Socio-scientific issues based on societyTM)s needs 0 0 2 0 2
Idea Clarifying RRI to scientists will be essential 0 0 2 0 2
Supporting Argument Existence of ethical dilemmas in various areas (biotechnology, environmental issues, sustainable development). 0 0 2 0 2
Counter Argument Não concordo com esta frase, pois hoje em dia vimos maquina sendo substituida por o homem em qualquer atividade, não apenas em algumas especificas! Claro, que cada empresa tem opção de querer ou não fazer essa troca, mas em alguns casos acredito que o homem sempre será necessario. 0 0 2 0 2
Supporting Argument Develop RRI 0 0 2 0 2
Supporting Argument The adaptation of communication to the target audience. 0 0 1 1 2
Idea Development of the activity in with the schools 0 0 2 0 2
Idea The Journal of Systems and Software - Impact Factor : 1.352 0 0 2 0 2
Supporting Argument For formal, non-formal and informal education. 0 0 2 0 2
Counter Argument Fossil fuels have become a dominant energy source because they contain a lot of transportable energy in a small package. 0 0 1 1 2
Supporting Argument Easy-to-use platforms for online teaching 0 0 2 0 2
Supporting Argument Students must also reflect 0 0 2 0 2
Supporting Argument Slow progress of RRI. 0 0 2 0 2
Supporting Argument Consulting policy makers, politicians, public opinion, NGO who are ready to use the input. 0 0 2 0 2
Issue Is it responsible to blend disciplines? 0 0 2 0 2
Idea prof. Marcelo 0 0 2 0 2
Idea compreender conceitos de coaprender e coinvestigar 0 0 2 0 2
Counter Argument Counterargument 0 0 1 1 2
Idea Teachers need to be shown the value of integrating RRI into their curriculum 0 0 2 0 2
Supporting Argument Concrete achievements, showing teachers that the RRI techniques can work 0 0 2 0 2
Idea Incluindo propostas de Educação Ambiental nas aulas 0 0 2 0 2
Supporting Argument CPD initiatives must show why and how informal learning activities can help 0 0 2 0 2
Counter Argument A tecnologia vem se expandindo de forma absurda, não sabemos ao certo tudo o que ela é capaz de fazer e nem se tem conhecimento de tudo o que ja se é permitido fazer com ela, mas inumeros serviços e trabalhos ja vem sendo substituidos por máquinas, os mais variados tipos de serviços e não somente serviços pesados. 0 0 2 0 2
Issue Increasing of RRI impact 0 0 1 1 2
Idea Involving whole family in activities for Science learning. 0 0 2 0 2
Idea Local events for families at schools 0 0 2 0 2
Idea Apresentação de videos curtos sobre tecnologias de coaprendizagem 0 0 1 1 2
Idea O cobre é muito é utilizado para conduzir energia pelos fios da rede elétrica; As panelas são feitas de metal porque ele conduz calor mais rápido; 0 0 2 0 2
Issue Is learning fun? 0 0 2 0 2
Supporting Argument An emotional engagement with the topic students 0 0 2 0 2
Supporting Argument Teachers should participate of science events to experience science 0 0 2 0 2
Supporting Argument The common understanding is imperative. 0 0 2 0 2
Supporting Argument Presenting examples that link Science with problems from real life. 0 0 1 1 2
Idea não lembro. 0 0 1 1 2
Idea usando mapas conceituais 0 0 1 1 2
Idea O currículo numa visão complexa demanda atitudes transdisciplinares. 0 0 2 0 2
Idea Online Information Review (Print) - Impact Factor: 0.918 0 0 2 0 2
Idea Connect the institutions that have access to citizens, policy makers, and other stakeholders. 0 0 2 0 2
Issue Approaches for and experiences with teachersTM) CPD for RRI 0 0 2 0 2
Idea Students should be challenged to act as young scientists 0 0 2 0 2
Counter Argument Solar energy is an intermittent energy source. 0 0 1 1 2
Supporting Argument Including socio-scientific issues connected RRI will enrich teacher education” 0 0 2 0 2
Idea Desafios de atualização da Tecnologia e Metodologia 0 0 2 0 2
Supporting Argument Ao longo dos anos, ocorreram inumeras contribuições tecnologicas que favoreceram o desenvolvimento das atividades cotidianas e laboraias, inclusive posso citar a criação e itulização da luz lá no periodo da revolução industrial, fato este que alterou todos os processos e organizações cotidianas... por este e outros exemplos acredito que a tecnologia nunca poderá ser desconsiderada no meio industrial, mas em contrapartida o homem sempre será necessário em realizações de tarefas mais complexas e racionais. Mesmo que uma organização envista pesado em maquinarios existe a nescessidade de capacitar pelo menos um operador e ou mecanico ou programador. 0 0 2 0 2
Counter Argument It is huge to put together ethical and all the other research and educational aspects. 0 0 2 0 2
Idea Communication from scientists to society. 0 0 2 0 2
Idea elementos químicos são micropartículas existentes no ar, onde cada uma tem uma função para a existência humana como o H2O, 1 de hidrogênio e 2 de oxigênio juntos formam a água que e essencial para a existência humana 0 0 2 0 2
Idea Computers assisted learning Wiley IF 1.8 0 0 2 0 2
Idea utilizar novas tecnologias moveis e ambiente de coinvestigacao 0 0 2 0 2
Idea Large participating of teachers and students in the EU common framework addressed to RRI (in the frame of Horizon 2020 programme). 0 0 1 1 2
Idea Claim 3 0 0 0 2 2
Supporting Argument Teachers should develop their strategies 0 0 2 0 2
Supporting Argument Resposta 0 0 2 0 2
Supporting Argument Parental involvement in projects is also relevant to make RRI movement 0 0 2 0 2
Idea O capital humano é o elemento gerador de novas possibilidades de melhoramento de suas atividades perante a sociedade na qual está inserida, pois a organização que preza pelo seu espaço no mercado não deve apenas se preocupar em contratar pessoas para seu empreendimento, se faz importante treiná-las e mantê-las dentro de um local propício que lhe forneça todas as ferramentas essenciais para que esses colaboradores se sintam bem alocados. (Menezes, Aragão 2013) 0 0 2 0 2
Issue How all the educational institutions bring RRI in the classroom? 0 0 2 0 2
Supporting Argument Now, it is a good moment for teachers to work with the “RRI experts”, with their colleagues and policy makers. But all need to contribute a lot, especially to try to influence politicians/educational policy makers. 0 0 2 0 2
Counter Argument Complete useless of materials and toolkits if they are not used for few years after the final of a project. 0 0 1 1 2
Idea elementos químicos são átomos e são usados em,praticamente tudo existente,seja isso água,a bateria de celulares ou carros(como tem em outra questão),entre outras diversas coisas,portanto,os elementos químicos são muito importantes e úteis no nosso cotidiano 0 0 2 0 2
Idea Role of teachers’ confidence and knowledge. 0 0 2 0 2
Issue Is it more important to know something or to know where to find it? 0 0 2 0 2
Supporting Argument Confidence to tackle ethical issues 0 0 2 0 2
Idea Pedir compras em casa 0 0 2 0 2
Supporting Argument Supporting open events 0 0 2 0 2
Supporting Argument Teachers can participate in science summer camps and science holidays 0 0 2 0 2
Supporting Argument Young students should be involved in the RRI discussion as social actors too 0 0 2 0 2
Supporting Argument Creio que dependerá muito de qual o segmento está se pensando, pois se pensarmos somente em produção em massa as máquinas com certeza estão cada vez mais tomando os lugares ocupados pelos homens. conforme o exemplo do link abaixo. 0 0 2 0 2
Supporting Argument Open access to the information related to RRI. 0 0 2 0 2
Supporting Argument Meeting the mission of institution. 0 0 2 0 2
Idea Denomina-se elemento químico um conjunto de átomos que têm o mesmo número de prótons em seu núcleo atômico, ou seja, o mesmo número atômico 0 0 0 2 2
Supporting Argument teste 02 0 0 1 1 2
Idea Não conheço cientistas brasileiros 0 0 1 1 2
Idea Journal of Computer Assisted Learning - Impact Factor: 1.36 0 0 2 0 2
Supporting Argument Supporting argument 0 0 2 0 2
Idea Creating/Developing a Facebook group on RRI (for informal activities, information, discussions, exchanging ideas and sharing materials. 0 0 2 0 2
Idea Reaching people at scale and high levels 0 0 2 0 2
Counter Argument The weather could effect the amount of people able to charge there cars 0 0 1 0 1
Counter Argument Electric cars are not always quite. 0 0 0 1 1
Counter Argument Menos governo na EAD 0 0 0 1 1
Idea inseticidas 0 0 0 1 1
Supporting Argument Cheep to keep, quite, and powerful 0 0 1 0 1
Supporting Argument As maquinas já estão subistituindo os homens, pois geralmente são projetadas para ambientes de temperaturas extremas, ambientes que envolvem riscos potenciais aos trabalhadores humanos. 0 0 1 0 1
Counter Argument a automação gerão uma produção maior e maior qualidade e segurança dos trabalhadores precisando ainda mais de funcionarios mais qualificados para lhe darem com as máquinas 0 0 1 0 1
Issue 1. Por que não exterminar o mosquito ? 0 0 1 0 1
Supporting Argument Melhor acompanhamento do Programa da Alimentação Escolar nas escolas do município. 0 0 1 0 1
Issue Question 1 1 0 0 0 1
Idea EU Commission created a common framework for RRI in the frame of Horizon 2020 programme. 0 0 1 0 1
Issue Develop two-way communication, and involve target audience in science, technology and innovation 0 0 1 0 1
Argument Prompt students with concepts that they might know and ask them to make connections with the dilemma 0 0 0 1 1
Idea ajuda muita gente, a agua faz muito bem para todos, para saude tambem etc 0 0 0 1 1
Counter Argument Partners must be prepared (national legislations must provide proper frames) for implementing such RRI projects in schools. 0 0 1 0 1
Idea EnRRICH 0 0 1 0 1
Issue tutor: CAN we address subject content through 'alternative' teaching strategies and approaches such as Engage? 0 0 1 0 1
Issue Which colearn styles that there are constituted? 0 0 1 0 1
Supporting Argument Aumenta o valor disponibilizado para merenda 0 0 1 0 1
Idea Invertia o pensamento de Herbart e considerava que não era o intelecto o caro chefe do funcionamento do aparato psico humano,mas os interesses de base psicológica gerados pela experiencia humana com o meio ambiente. Magale Pfeifer pólo Três Passos 0 0 1 0 1
Counter Argument Solar panels to weak to move car alone. 0 0 0 1 1
Supporting Argument Incorporating what students do and learn outside the classroom 0 0 1 0 1
Supporting Argument EV Drivers can not just go to the nearest charging station because not all cars can charge at each station because of diffrent standards 0 0 0 1 1
Supporting Argument Cultura, Gerusa, Polo Tapejara A cultura universal com referências comuns está bloqueada pela irracionalidade dos lucros e privilégios que perseguem os grupos econômicos dominantes, alheios ao interesse social e a equidade. 0 0 0 1 1
Idea lemons are conductors 0 0 1 0 1
Idea Opening up the discussion and diversifying partnerships are necessary 0 0 1 0 1
Counter Argument There are larger distances between EV charging stations than gas stations 0 0 0 1 1
Idea Antes da globalização as empresas se diferenciavam pelas maquinas e equipamentos, instalações e estrutura física. Atualmente, o que as distingue é o conhecimento de seus colaboradores. (http://www.dcc.uem.br/semana2006/anais2006/Anais_2006_arquivo_03.pdf) 0 0 1 0 1
Idea Improve training for vocational subjects in UK, including refugees learn English 0 0 0 1 1
Issue T891: 3.What problems and opportunities can be identified? 0 0 1 0 1
Issue What are the high energy consumption appliances or equipment? 0 0 1 0 1
Idea Res-AGorA 0 0 1 0 1
Idea sim,pois o celular hoje em dia é muito escolhido por todos por causa da tecnologia,e pelo fato tambem por ser tão facil , e por ajudar muitas pessoas, como trabaljo 0 0 0 1 1
Idea não sei 0 0 0 1 1
Idea não sei ^^ 0 0 1 0 1
Counter Argument on prend le risque de perdre un bon 0 0 1 0 1
Supporting Argument Parcerias para RRI exercem papel fundamental 0 0 1 0 1
Supporting Argument the atmosphere side of the classroom 0 0 1 0 1
Idea Problem ideas 0 0 1 0 1
Argument Teachers would need to spend the time working through it carefully before lesson planning 0 0 1 0 1
Issue And in turn, do you think your question will inspire other people? 0 0 1 0 1
Idea Integrated curriculum development 0 0 1 0 1
Issue How can citizens be engaged at scale in policy and responsible innovations? 0 0 1 0 1
Issue Can it be used to promote significant contribution? 0 0 1 0 1
Supporting Argument It works 0 0 1 0 1
Supporting Argument Solar power is renewable. 0 0 0 1 1
Idea plantas aromaticas 0 0 1 0 1
Supporting Argument When is enough enough? This is the big question that never gets answered by the many liberal analysis trying to resolve the issues regarding the hollowing out of our communities, our values, our traditions, our greenbelt, our public services and our housing is. How about acknowledging that immigration cannot continue indefinitely without limits? 0 0 0 1 1
Supporting Argument Developing a useful evaluation framework for RRI activities including learning analytics 0 0 1 0 1
Idea O principal instrumento de competitividade é o homem, mas não a sua capacidade de realizar trabalhos físicos e sim a sua capacidade mental. (http://www.aedb.br/seget/arquivos/artigos09/102_Pessoas_Principal_Fonte_de_vantagem_Competitiva.pdf) 0 0 1 0 1
Counter Argument Requer tempo e recursos diversos 0 0 1 0 1
Idea Normatizar as ações da merendeira 0 0 1 0 1
Idea VOICES 2014 involves one thousand European citizens in discussing the European research priorities for Urban Waste and Innovation 0 0 1 0 1
Idea neônio (Ne) elemento usa lampadas de neon, Cobre (Cu) bastante usado em fios, Ferro (Fe) elemento usado em joias, acessórios, armas, brinquedos e muitas outras variedades. 0 0 1 0 1
Idea nao sei 0 0 1 0 1
Idea Group C Building RRI partnerships 0 0 1 0 1
Issue Is the information retrieval in the internet replacing the brain ability to remember? 0 0 1 0 1
Idea problem-based solving, research, papers, skills, professional development 0 0 1 0 1
Supporting Argument Student Parliaments 0 0 1 0 1
Issue Do individual citizens want to be involved in making policy? 0 0 1 0 1
Supporting Argument Ampliação da visão do gestor sobre as instituições e as pessoas ele que lidera 0 0 1 0 1
Counter Argument extremely lessen the trade of petroleum 0 0 0 1 1
Issue Strategies for engaging parents when working with young people 0 0 1 0 1
Counter Argument eficácia da Crotalária no combate ao Aedes não foi comprovada cientificamente 0 0 0 1 1
Supporting Argument Understanding how initiatives are developed in the formal education sector 0 0 1 0 1
Counter Argument Threat to Automotive Sector 0 0 0 1 1
Supporting Argument Identifying facilitators and barriers to increase the impact of RRI 0 0 1 0 1
Idea As pessoas nessa nova era de conhecimento estarão mais voltadas a serviços enquanto a tecnologia se encarregará mais na produção e auxiliará nos serviços. 0 0 1 0 1
Idea Devemos fazer um cronograma 0 0 1 0 1
Issue Training the community leaders of the next century 1 0 0 0 1
Idea We need to see what is happening on global level and act to the local. 0 0 1 0 1
Idea NENHU, 0 0 1 0 1
Idea teste 0 0 1 0 1
Idea eu imagino que seja tudo o que possamos beber e que nos de energia 0 0 0 1 1
Idea Engage2020 0 0 1 0 1
Issue Question?! The colearn styles are present in the dynamic interaction of open MOOCS? 0 0 1 0 1
Supporting Argument Envolve diversos atores sociais na construção colaborativa de pesquisa com responsabilidade e inovação 0 0 1 0 1
Supporting Argument Ampliar o repertório 0 0 1 0 1
Idea Ideia de Herbart . Magale Pfeifer Pólo Três Passos 0 0 0 1 1
Supporting Argument the first Oregon Solar Highway project has been operating seamlessly ever since. 0 0 0 1 1
Supporting Argument Positive feedback of teachersTM) lessons, that can be recorded 0 0 1 0 1
Counter Argument Electric Cars have limited distance they can travel on one charge. 0 0 1 0 1
Idea Fatos históricos marcantes da EAD: são muitas EADs 0 0 1 0 1
Supporting Argument Lemons contain electrolights 0 0 1 0 1
Supporting Argument Different knowledge places would benefit from more connections 0 0 1 0 1
Supporting Argument Eco-Friendly 0 0 1 0 1
Counter Argument criticar afirmacoes 0 0 1 0 1
Idea Most blockchain protcols were for a single purpose. 0 0 1 0 1
Issue DEMOCRACIA LIQUIDA 0 0 1 0 1
Idea Professores atuaram como co-investigadores 0 0 1 0 1
Supporting Argument Knowing - Knowing how - Knowing how to be (Savoire - Savoire faire - Savoire être) 0 0 1 0 1
Idea elementos que tem química 0 0 1 0 1
Idea eles podem ser encontrados na natureza na maior parte das vezes 0 0 0 1 1
Idea não conheço 0 0 0 1 1
Idea idee de test 1 0 0 1 0 1
Idea Estabelecendo parcerias 0 0 1 0 1
Supporting Argument Tudo bem, eu zabuza momochi o demônio do gás oculto te entendo perfeitamente, não se preocupe ^^ 0 0 1 0 1
Issue What are the approaches for and experiences with teachers) CPD for RRI, and RRI in the classroom (Marie Christine Knippels). 0 0 1 0 1
Issue Would we exist at all, if learning was not fun? 0 0 1 0 1
Idea Data inquiry skills 0 0 1 0 1
Issue What policy problems do you think Global Systems Science can help solve? 0 0 1 0 1
Issue Can it be used to increase participation? 0 0 1 0 1
Supporting Argument A lot of effort has been put into LiteMap 0 0 1 0 1
Idea Freire 0 0 1 0 1
Supporting Argument carbon dioxide is creating holes in the ozone layer 0 0 0 1 1
Idea São priorizadas na sociedade pós-moderna a desterritorialização, a transnacionalidade, a cibercultura e a massificação da indústria cultural. Vanessa TP 0 0 1 0 1
Idea identificar os locais 0 0 1 0 1
Issue Why do lemons have electricity in them? 0 0 1 0 1
Supporting Argument Providing self-assessment tools to all partners and different groups of stakeholders 0 0 1 0 1
Counter Argument Tax deduction and cheaper to fill 0 0 0 1 1
Supporting Argument O Banco tem recurso e expertise 0 0 1 0 1
Counter Argument Falta de alguns gêneros alimentícios na EMEF Professor Asdrúbal José da Costa 0 0 0 1 1
Idea Developing Science centers activities. 0 0 1 0 1
Idea Teachers have to be recognized in the same way for what they are doing. 0 0 1 0 1
Idea Games 0 0 1 0 1
Idea Suzana 0 0 1 0 1
Issue What sort of experiences cause people to change attitudes to learning? 0 0 1 0 1
Issue What are the key RRI skills for students? 0 0 1 0 1
Idea interactive tools for community-based research 0 0 1 0 1
Idea Visitar duas escolas com vivências diferentes nesse aspecto para compreender a situação. 0 0 1 0 1
Supporting Argument Solar cars are low matenence 0 0 1 0 1
Supporting Argument Uma estrategia natural do ecosistema e sem custo 0 0 1 0 1
Idea Solar Electric Supply 0 0 1 0 1
Issue Support RRI living systems (ecosystems, human-systems etc.) function 0 0 1 0 1
Supporting Argument Vejo que muitas máquinas substituem o homem e isso irá ocorrer cada vez mais no decorrer dos anos. Mas há casos em que um robô não substituirá o homem: onde precisa-se o contato humano, que necessita de alguém que pense de forma complexa e não apenas um pensamento do tipo sistemático. 0 0 1 0 1
Supporting Argument A intelectualização das pessoas é o maior foco das empresas neste século. 0 0 1 0 1
Issue O que deve ser feito para prosseguir a analise? 0 0 0 1 1
Idea Maior entrosamento da comunidade escolar na gestão da alimentação escolar 0 0 1 0 1
Issue Taking responsibility that RRI it happens. 0 0 1 0 1
Supporting Argument Arts and creativity must be connected to STEM for STEAM to support RRI 0 0 1 0 1
Supporting Argument UAL, MAGNIFICO!!!! 0 0 1 0 1
Idea eles podem ser encontrados na natureza, na maior parte das vezes 0 0 1 0 1
Idea muitas das vezes esses aparelhos sempre da em encaixe com defeitos e alguns dos apelhos que eu conheço e o tablet alguns dos aparelhos que menos da defeito 0 0 1 0 1
Idea Dissemination and exploitation of the results of educational RRI projects. 0 0 1 0 1
Idea CASI2020 0 0 1 0 1
Issue Recommendations for integrating formal with informal learning 0 0 1 0 1
Issue How develop scientific competence in undergraduate students related to the GSS? 0 0 1 0 1
Supporting Argument Evitar diferenças administrativas 0 0 0 1 1
Idea Normatizar algumas ações para combater o desperdício 0 0 1 0 1
Supporting Argument Lower gas prices right now 0 0 0 1 1
Issue Quais são principais acontecimentos que influenciam a EaD no Brasil? 0 0 0 1 1
Supporting Argument We know that lemons contain citric acid 0 0 1 0 1
Supporting Argument Developing themes such as genderTM) and open accessTM) can create opportunities 0 0 1 0 1
Supporting Argument Amount of Fuel Trips and Costs 0 0 1 0 1
Supporting Argument Homem vs Maquina 0 0 1 0 1
Idea Artigo do Sebrae sobre a importância de investir em maquinário para inovar a empresa e a competitividade. 0 0 0 1 1
Supporting Argument não é ético exterminar o mosquito, por que é uma coisa que já ta antes de nós 0 0 1 0 1
Issue DEMOCRACIA DIRECTA 0 0 0 1 1
Idea co-construcao 0 0 1 0 1
Counter Argument That Aint True! 0 0 1 0 1
Idea mercúrio, para fazer termômetros 0 0 1 0 1
Idea 1. RRI tem o objetivo de envolver a populacao com desenvolvimento cientifico 0 0 1 0 1
Idea nao sei 0 0 0 1 1
Idea eu não conheço nenhum <3 0 0 1 0 1
Idea No, GM free with a lot of pesticides might be harmful 0 0 0 1 1
Issue What can I do to help me remember things better? 0 0 1 0 1
Issue What are the "complex" links between science and policy to be discussed on Global system science? 0 0 1 0 1
Idea Involving the community in building and training policy decision process 0 0 1 0 1
Idea John Dewey ( Lainara Eduarda Maier). 0 0 0 1 1
Supporting Argument Solar cars are eco-friendly. 0 0 0 1 1
Supporting Argument O papelão é um material com maior viabilidade de reciclagem 0 0 1 0 1
Counter Argument A menos que: contra-argumento1 0 0 1 0 1
Idea Capacitação de grandes empresas de sistema/softwares 0 0 1 0 1
Idea Citric acid + Water (No Fructose)=Electrolyte 0 0 1 0 1
Supporting Argument Involve target audience in science, technology and innovation 0 0 1 0 1
Counter Argument The Tax Incentive 0 0 0 1 1
Issue Acho que o homem nunca será substituido por completo, porém, não podemos subestimar o poder tecnológico, então não tenho uma opinião formada pra responder esta pergunta! 0 0 1 0 1
Counter Argument também tem que ver o negócio da lei, se é uma lei perpetua, se pode ser mudada ou se pode ser debatida, entre países ou entre o Brasil ou entre estados, isso ai a gente pode ver, mas nenhuma lei ela é perpetua 0 0 1 0 1
Supporting Argument Qualitativo+Estudo de caso+Pesquisa (documental+Bibliográfica+Observação) + Sujeitos+Instrumentos 0 0 0 1 1
Supporting Argument Online Communities can increase interested in OER & RRI 0 0 1 0 1
Counter Argument Will reduce public sports fields 0 0 0 1 1
Supporting Argument Scientix – a way to continue and disseminate the results of a project. 0 0 1 0 1
Idea não conheço nenhum 0 0 1 0 1
Idea Group B Connecting Informal and formal learning 0 0 1 0 1
Idea Infelizmente eu não conheço ninguém 0 0 1 0 1
Issue How do we facilitate a good dialogue in schools? 0 0 1 0 1
Argument Bitcoin Cash - Fork 0 0 0 1 1
Issue what is the answer to life the universe and everything? 0 0 1 0 1
Issue What do you hope to get out of this course? 0 0 1 0 1
Idea Integration of technological knowledge in the school system and curriculum 0 0 1 0 1
Issue How can scientists engage citizens for responsible research and innovation and GSS policy? 0 0 1 0 1
Counter Argument O gestor não terá tempo para visitar todas as escolas. 0 0 1 0 1
Supporting Argument Solar energy has pretty much no cost aside from charging the battery of the car. 0 0 0 1 1
Counter Argument Fossil fuels are running out. 0 0 1 0 1
Idea Referencia Legal 0 0 1 0 1
Idea repelente caseiro com vinagre 0 0 1 0 1
Supporting Argument They show just the case in which immigrants come to take money or do something wrong But not all the immigrants actually do the same 0 0 1 0 1
Idea A radical change in the way research and innovation activities 0 0 1 0 1
Idea Não necessáriamente a falta de mão de obra qualificada, mas sim capacidade de produção, a maquina sempre poderá produzir em maior quantidade e com maior padronização que o homem. 0 0 1 0 1
Idea Deve ser a fadiga pois os dentes da engrenagem quebraram. Precisamos de uma analise. 0 0 1 0 1
Supporting Argument Uso do conhecimento para fazer o aproveitamento quantitativo e qualitativo da merenda escolar, evitando o desperdício 0 0 1 0 1
Supporting Argument nice and interesting 0 0 0 1 1
Idea MOOC lesson plan 0 0 1 0 1
Idea elementos químicos são microparticulas no ar 0 0 0 1 1
Issue Que ações você sugere para promover o uso de tecnologias para Coaprendizagem? 0 0 1 0 1
Argument teaching strategies 0 0 1 0 1
Supporting Argument depois quer prestar CTI 0 0 0 1 1
Idea Inclusion of RRI issues into pre-service teacher education. 0 0 1 0 1
Idea CIMULACT 0 0 1 0 1
Issue Can citizen power work? 0 0 1 0 1
Issue RRI CPD initiatives for a more knowledgeable and critical public 0 0 1 0 1
Issue Local concern 0 0 1 0 1
Counter Argument Possibilidade de acréscimo ou omissão de informações por ocasião da visita da Secretária Escolar. 0 0 1 0 1
Supporting Argument Participação da comunidade nos projetos da escola 0 0 1 0 1
Issue Os sacos de plástico biodegradáveis podem ferir os animais? 0 0 1 0 1
Supporting Argument More expensive cars 0 0 0 1 1
Counter Argument Recursos Tecnológicos 0 0 1 0 1
Supporting Argument electrolytes conduct electricity 0 0 1 0 1
Supporting Argument Empowering all participants as agent for change through ‽social capital” 0 0 1 0 1
Supporting Argument Oil Change 0 0 1 0 1
Supporting Argument Concordo na parte em que o homem será sempre necessario, porem discordo que ele nunca será substituido pois depende muito do ramo da empresa. Geralmente nas industrias as maquinas acabam por substituir grande parte dos funcionarios da produção, diferente em empresas como exemplo tabelionatos que sempre iram precisar das pessoas para conferir, autorizar e assitar documentos neste caso as maquinas proporciona suporte mais substitui as pessoas. 0 0 0 1 1
Counter Argument Creio que antigamente esta frase seria aceita, mas atualmente as máquinas fazem tanto os serviços pesados, quanto os que precisam de muita exatidão e que não podem ser passíveis de erros, como mostrado no link abaixo. 0 0 1 0 1
Counter Argument não é o fim dos outros animais se este em potencial for exterminado 0 0 0 1 1
Issue This book is about h 0 0 1 0 1
Idea Link entre conceitos da escola com o que acontece na vida (cientifica) 0 0 1 0 1
Supporting Argument Adapting the message to the level of different stakeholders. 0 0 1 0 1
Idea sódio serve para salgar as coisas, e o alumínio que serve para embalar coisas como liquido ou seja refrigerante. 0 0 1 0 1
Issue Como promover a Coaprendizagem na oferta de conteudos curriculares? 0 0 1 0 1
Idea ferro,que serve para construçao de varias coisas como algumas partes do carro usado tbm em construçao civil , e o aço usado em ferramentas etc 0 0 0 1 1
Idea Basicamente existe vários elementos químicos no aparelho celular como o mercúrio, carbono, litio, atomo, proton 0 0 1 0 1
Supporting Argument NAO PODE SER, ELE ZABUZA MOMOCHI O DEMONIO DO GAS OCULTO 0 0 1 0 1
Idea Yes, GM is not harmful to humans 0 0 1 0 1
Idea Understanding RRI issues as a crucial fact before transferring knowledge to students. 0 0 1 0 1
Idea Inclusion of work experience in the school curriculum 0 0 1 0 1
Supporting Argument Policy ougth to make from evidence-based 0 0 1 0 1
Supporting Argument Freire (Carlin TP) Ele também se preocupava com o ensino para todos. 0 0 1 0 1
Supporting Argument Harnessing solar energy does generally not cause pollution. 0 0 0 1 1
Supporting Argument Burning fossil fuels pollutes 0 0 0 1 1
Idea Mercantilização do ensino superior 0 0 1 0 1
Supporting Argument Electrolytes oxidize zync 0 0 0 1 1
Counter Argument Indeed the final deliverables of projects are usually ready when the project ends 0 0 1 0 1
Counter Argument EV cars are much more expensive than gas cars 0 0 0 1 1
Supporting Argument Concordo totalmente com a questão, pois sim as pessoas fazem a diferença nas organizações, pessoas que se destacam pelo seu talento, empenho e comprometimento com a empresa são indispensaveis e fazem toda difrença no trabalho em equipe e individual, são elas que ajudam e podem enfluenciar no crescimento da empresa. 0 0 1 0 1
Idea meal 0 0 1 0 1
Idea UFJF 0 0 1 0 1
Idea Mutual learning and respect between partners. 0 0 1 0 1
Supporting Argument power saw 0 0 1 0 1
Supporting Argument All on one site 0 0 1 0 1
Idea Finding a future framework to build a community that use the results created in a frame of a project. 0 0 1 0 1
Idea Não lembro 0 0 1 0 1
Issue WHAT ARE THE KEY ISSUES TO SUPPORT TEACHING INNOVATION FOR RRI? 0 0 1 0 1
Issue How could teachers contribute? 0 0 1 0 1
Idea Aumento significativo do numero de pessoas que tem acesso a internet via smartphones 0 0 1 0 1
Issue Are we more often asked to recall knowledge spontaneously, or when we have time to research and reflect? 0 0 1 0 1
Idea Changing Curriculum and teaching practices to co-learning 0 0 1 0 1
Issue But what about the common understanding that lots of research is funded by large profit companies? 0 0 1 0 1
Counter Argument Competição negativa entre os profissionais da merenda escolar. 0 0 1 0 1
Supporting Argument RRI envolve multidisciplinaridade: biotecnologia, nanotecnologia, inteligência artificial, realidade aumentada, etc. 0 0 1 0 1
Supporting Argument Solar power isn't limited and other power/energy sources are. 0 0 1 0 1
Idea Políticas Públicas que influenciam nos investimentos que são feitos para viabilizar a educação a distância no Brasil. 0 0 0 1 1
Idea O Mesocyclops é um crustáceo (parte da família do camarão) com propensão a devorar as larvas de Aedes 0 0 1 0 1
Idea EVs are better for the environment and easier to maintain 0 0 1 0 1
Idea Partnerships with policymakers particularly who keep the power 0 0 1 0 1
Issue Motivate teachers and students for RRI” 0 0 1 0 1
Supporting Argument claro que não podemos ser tratados como máquinas pois temos emoções, raciocínio próprio, necessidades fisiológicas, sentimentos e muitas outras características que nos diferem. Porém a necessidade do lucro tem cegado o empregador para com os cuidados básicos do seu principal ativo. Acredito que nunca vamos conseguir ser substituidos! 0 0 1 0 1
Supporting Argument Concordo plenamente com esta frase pois se você executar um comando a máquina não irá questionar se está correto ou não, já se for feito um pedido de serviço a uma pessoa e ela observar que está errado ela irá dizer e mostrar, terminando com o erro antes de ser executado. 0 0 1 0 1
Idea Tecnologia sobre LiteMap - 0 0 1 0 1
Counter Argument Pouco interesse em participar da formação continuada, resultando em uma resistência para o novo. 0 0 1 0 1
Idea Useful for biology Students 24/11/2014 RA 0 0 0 1 1
Idea Relating to the primary goals of the institution. 0 0 1 0 1
Idea OER - Redes Sociais 0 0 1 0 1
Idea Elementos químicos são varias formulas formada por algo e também por átomos e eletrons 0 0 1 0 1
Supporting Argument positive aspect or benefit 0 0 1 0 1
Idea Ethical dimensions & educational values - as part of teachers’ preparation and what students are doing in the classroom. 0 0 1 0 1
Idea Analysis tools helpful 0 0 1 0 1
Counter Argument Dificuldade de traçar um perfil para as a totalidade das escolas sob sua gestão. 0 0 1 0 1
Counter Argument Electric cars aer not aloud to be quiet 0 0 0 1 1
Supporting Argument Lemons have electrolytes 0 0 1 0 1
Idea Supporting the movement towards a better inclusion of all actors of society 0 0 1 0 1
Supporting Argument Muffler 0 0 1 0 1
Counter Argument Ao meu ver o aumento da automação, não seria pela falta de mão de obra qualificada, mas pelo fato de acelerar mais o processo produtivo, a tecnologia está cada vez mais avançada e isso contribui para que o esforço físico fique menos sobrecarregado. 0 0 1 0 1
Idea porque se exterminarmos os mosquitos haverá sim um grande desequilíbrio na cadeia alimentar 0 0 1 0 1
Idea Maior envolvimento da comunidade escolar na gestão da alimentação. 0 0 1 0 1
Counter Argument greater security for platforms 0 0 0 1 1
Issue Teacher professional development be integrated to IBSE and Ethical dimensions 0 0 1 0 1
Issue trazer dilemas incerteza na sala de aula 0 0 1 0 1
Issue More insights into facilitating and identifying barriers 0 0 1 0 1
Idea gradativamente 0 0 1 0 1
Idea Nenhum 0 0 0 1 1
Idea conheço varios e suas funçoes oxigenio( respiramos) 0 0 1 0 1
Idea Journal of Latin American Studies (Print) - Impact Factor: 1.024 0 0 1 0 1
Issue How to design strategies for these styles are motivated and developed in pedagogical models of MOOC? 0 0 1 0 1
Supporting Argument Acompanhamento e fiscalização da sociedade 0 0 1 0 1
Supporting Argument Douglas- Três Passos.Também acreditava que toda criança tem um potencial único, que seria desenvolvido e transformado pela educação. 0 0 1 0 1
Supporting Argument Burning gasoline also produces carbon dioxide, a greenhouse gas linked to global climate change. 0 0 0 1 1
Supporting Argument Getting students participating in debates based on their interests 0 0 1 0 1
Issue Como elaborar um Projeto Social? 0 0 1 0 1
Argument Acessibilidade e EaD 0 0 0 1 1
Idea lemons are not conductors 0 0 1 0 1
Idea Legacy plan for the sustainability of the projects outcomes 0 0 1 0 1
Counter Argument Gasoline is more Successful than Charging Stations 0 0 0 1 1
Supporting Argument Como foi visto na cadeira de Administração de operações as empresas se subtem a grandes riscos com acidentes de trabalho por falta de conhecimento em todos os processos da empresa. A empresa precisa conhecer detalhamente todos os riscos que os funcionarios podem sofrer, para que estes possam ser evitados. 0 0 1 0 1
Idea Charge by induction 0 0 0 1 1
Idea Identificar os setores envolvidos, colaboradores, e os desafios na area de parque Aeolicos 0 0 1 0 1
Idea power saw 2000w 0 0 1 0 1
Idea GREAT 0 0 1 0 1
Idea não conheço =/ 0 0 0 1 1
Idea Group A - Teachers' CPD 0 0 1 0 1
Counter Argument It is a logical leap 0 0 1 0 1
Issue Does your question have a right/wrong answer that can be researched on the internet? 0 0 1 0 1
Idea The colearning styles facilitate collaborative work helping citizens to extend this competence 0 0 1 0 1
Idea scientific reasoning as key competency for the 21st century 0 0 1 0 1
Issue Do citizens have a place in policy, beyond casting their votes at elections? 0 0 1 0 1
Issue Can it be applied to ensure quality of outputs? 0 0 1 0 1
Supporting Argument Crude oil is separated and made into fertilizer and gas. 0 0 0 1 1
Idea mosquito GM 0 0 0 1 1
Supporting Argument No Gas Required: Electric cars are entirely charged by the electricity you provide, meaning you donTM)t need to buy any gas ever again. Driving fuel based cars can burn a hole in your pocket as prices of fuel have gone all time high. With electric cars, this cost can be avoided as an average American spends $2000 $4000 on gas each year. Though electricity isnTM)t free, an electric car is far cheaper to run. 0 0 0 1 1
Supporting Argument Understanding better how policy makers work and value evidence of our projects' 0 0 1 0 1
Idea A empresa deve investir em ambas as partes. Cabe aos gestores terem o conhecimento e habilidade em gestão para poder discernir o que será mais vantajoso para a empresa, e o que trará mais retorno. 0 0 1 0 1
Issue quem paga conta 0 0 0 1 1
Idea Fomentar as trocas de experiências entre os profissionais da educação, potencializando os saberes acumulados e a solução coletiva dos problemas 0 0 1 0 1
Idea S-TEAM 2012 centres on firing up science education through virtual learning and argumentation resources 0 0 0 1 1
Idea Develop examples that worked and can work in another framework. 0 0 1 0 1
Issue IN WHAT WAYS CAN PARTNERSHIPS EXPAND RRI AWARENESS? 0 0 1 0 1
Issue How can be explained in classrooms the added value of RRI and shaped/explained the meaning of RRI to students? 0 0 1 0 1
Idea Citizens in the policy loop 0 0 1 0 1
Issue Complete unawareness of institutions about what is done in the frame of the projects involving RRI. 0 0 1 0 1
Supporting Argument Compreensão da diversidade de pessoas e instituições e suas peculiaridades locais. 0 0 1 0 1
(v 1.0)